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对口支援促课改,金课同步引新源——金课同步课堂试点
2021-06-23 22:13   审核人:

对口支援促课改 金课同步引新源

——金课同步课堂试点

20213月至5月,在中组部21“博士服务团”成员、同济大学交通学院吴志周博士的积极推动下,新疆大学交通运输工程学院开展了与同济大学交通运输工程学院《交通管理与控制》课程同步课堂试点工作,利用其已建立的金课资源和丰富的课程团队,采用同步授课形式,与新疆大学交通运输工程学院相关教师和同学开展了课堂教学和交流。

《交通管理与控制》课程是交通工程专业的专业核心课,是同济大学首批国家一流本科课程,结合本学期两所高校交通工程专业课开设情况,选择优先在本课程中开展同步课堂的试点。首先是两校课程团队和课程内容的衔接,通过课程教师的多次沟通,确定了初步的同步教学方案,并纳入统一的课程教学管理系统,做到两校学生课前同步预习、课中同步学习、课后同步练习,确保学习资源的一致性,保证学生的学习效果。

其次是同步教学过程中的技术保障,课堂教学环节采用的“同济交通”视频号直播平台,采用3个机位配合直播的形式,保证授课教师、教室环境、以及授课ppt等关键要素自由切换,丰富了课堂中学生的视觉感受从而提升教学效果;另课堂互动环节,采用腾讯会议的形式实现学生与授课教师的互动交流。

   同济大学的课堂                                    新疆大学的课堂

最后课程期中考核中的同步测试,为检验同学们学习的效果,与同济大学开展了一次同步期中测试,测试效果两校差异不大,我院学生测试成绩良好。

本次同步课堂是交通工程专业课程教学改革的一次非常有意义的尝试,课程内容将党史学习融入其中,充分发挥了课程思政铸魂育人作用,使学生得以共享同济大学优质的课程资源,有效缓解了交通工程专业师资不足的困境,并可作为青年师资培养的一种有效途径。

学校作为青少年高度集中的区域,《交通管理与控制》课程充分发挥金课同步课堂课程思政的优势,将党史学习教育融入教学,金课同步课堂教学模式作为对口支援课改建设的一次成功尝试,是可复制的服务师生典型经验,希望今后能够取得更好的成效。

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